在我們壟上15周年的活動中，恩施州利川市毛壩小學的留守兒童代表劉玉玲小朋友，通過壟上頻道說出了自己的心愿——希望愛心人士捐贈圖書給他們，幫毛壩小學中心校區(qū)的1400多名孩子和6個教學點建屬于自己的圖書館。

大山里的孩子  渴望點亮讀書夢

毛壩小學，位于國家級貧困縣利川市的武陵山脈下，現(xiàn)有完全小學1所，教學點6個，服務(wù)于毛壩鎮(zhèn)的14個行政村。劉玉玲是604班的一名學生，她的父母很早就外出打工了，家里只有爺爺奶奶在照顧她們?nèi)⒚谩Ｆ綍r，讀書是她感到最幸福的事。

2012年，我們壟上頻道發(fā)起的“壟上沖鋒號”湖北萬名農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動，就幫劉玉玲等一萬二千多名留守兒童實現(xiàn)了心愿。談到自己喜歡的圖書，這些大山里的孩子一下就打開了話匣子。

毛壩小學學生劉玉玲:就像山里的蝴蝶，可以獲得這些知識。

毛壩小學學生王璐:通過圖書，知道美國有什么風俗，英國風俗。

圖書：留守孩子最好的伙伴

10多歲的年紀，原本應(yīng)該有父母的陪伴。不過，在毛壩小學的1495名學生中，近六成都是留守兒童。他們的父母為了創(chuàng)造更好的生活，遠離家鄉(xiāng)到外面打工，每年只能回來一到兩次。

毛壩小學 學生 王璐:我和爸爸媽媽在一起的時間不是很長，不會這么多的交流。對外面的世界很好奇，但不會知道。

毛壩鎮(zhèn)山大人稀，交通不便。很多在外打工的父母，會格外關(guān)心孩子的物質(zhì)生活。通過我們的調(diào)查，604班的50名學生中，只有不到一半的家長會給孩子購買課外書籍。

孩子們平時吃、住都在學校里，看起來和同齡人沒有兩樣。不過，他們也向往大山外面的世界。圖書，就給孩子們打開了一扇奇妙的大門。

圖書，是孩子們學習之外的好伙伴。同時，對于他們想象力的培養(yǎng)，知識的豐富，也起著非常重要的作用。

由于學校里的圖書量少，每個班級都需要排隊借書。每個星期的圖書閱覽日，是劉玉玲和小伙伴們感到最幸福的日子。她說：“我覺得書也是很好的伙伴，爸爸媽媽出去打工的早，無聊的時候看書，增長知識。”

跟劉玉玲一樣，毛壩小學的1495名學生，都有一個共同的心愿，那就是學校里的圖書能更加豐富，讓看書不再成為難題。

兩個圖書館：書籍過時書源緊缺

隨著國家對于基礎(chǔ)教育投入的力度不斷加大，很多鄉(xiāng)村小學的教學條件得到了改善。但像圖書館等硬件設(shè)施的建設(shè)，依然嚴重不足。尤其像毛壩小學，地處邊遠山區(qū)，學生借書難已經(jīng)成為普遍的問題。

覃熙，毛壩小學副校長，負責留守兒童的關(guān)愛工作和整個學校的圖書管理。她說，學?，F(xiàn)有兩個小型圖書館，由于學校教室比較緊張，老圖書館是用閑置的門衛(wèi)室改建的。

這個老圖書館有藏書一萬多冊，但絕大部分書籍都已經(jīng)過時，殘損的書籍也比較多。現(xiàn)在的小學生比較喜歡看繪本和圖畫等，這里的圖書已經(jīng)不適合孩子們閱讀了。

去年，在社會愛心力量的幫助下，毛壩小學建起了一個新的圖書館，里面有3600多冊全新的圖書，不過這還是遠遠不能滿足學校1400多名學生的需求。

新圖書館的面積有40多平方米，一次最多只能容納40名學生。同時，新圖書館還存在書籍更新慢的問題。

按照教育部確定的標準，一類小學人均藏書30冊、二類小學人均藏書15冊。毛壩小學作為農(nóng)村小學，人均藏書應(yīng)該達到22425冊，但現(xiàn)在仍有近20000冊的缺口。毛壩小學每年都會拿出一定比例的公益經(jīng)費添置圖書，但每年只能增加一千冊左右。

譚校長說，資金緊缺，成了制約學生提高閱讀量的最大瓶頸。除了充分利用現(xiàn)有的圖書資源，學校也希望通過匯聚社會資源，為學生們提供更多圖書。學生們渴望多讀書，可鄉(xiāng)村小學的圖書資源有限，這形成了一個巨大的落差。在毛壩小學，還有6個附屬的教學點，分布在毛壩鎮(zhèn)的大山里面，那里的條件更加艱苦。教學點的孩子們課外生活是怎么樣的，他們能不能看到圖書呢？明天的《壟上行》帶您走進大山，聽聽這些孩子的心聲。

 (記者：李磊杰 廖程帆利川臺：楊大啟)